每一位在校学生的成长，本来就有很多人在守护：老师的辛勤培育，父母的悉心呵护，后勤的默默付出……不同身份，共同的是都有一颗热爱存志的心，都怀揣一份美好，都在用行动和坚守美化着我们的校园。他们就是魅力存志人，有你有我也有他。

 

教师篇

活泼生动，思想活跃，积极探索新的课程与课堂形态，努力构建新型师生关系，是学生的朋友,也是他们的青春合伙人。她们彰显着年轻教师的“新”风貌和“锐”气质。

 

  周月

 

2013年参加工作

安徽师范大学

任教学科：英语

 

获奖简历

2019.12  吴江区教苑新苗

2019.1  “21世纪.VIPKID杯”全国中小学生英语演讲比赛“优秀指导老师”

2018.6  CYECC中国青少年英语能力展示活动“优秀指导教师”

2018.6  苏州市教育协会优秀教案二等奖

2017.12 省“蓝田杯”教学设计评选三等奖

 

 

做学生的时候梦想长大了能当教师，如今从教进入了第八个年头，还一直很欣慰自己选择了教师这个行业。因为单纯的喜欢，所以坚定地在坚持。

  作为教师，我坚持认为教育有法，但无定法，以人为本，才是好法。中学阶段的孩子，最需要的是理解、鼓励和呵护。作为老师，要通过树立正确的世界观、人生观，充分挖掘孩子优点，及时鼓励，同时善于与孩子沟通他们的不足，加以引导。

作为老师不要吝啬自己的夸赞，没有十全十美的孩子，也没有一无是处的孩子。孩子毕竟是孩子，需要师长引路。所以在充分肯定其优点的同时还要帮助其改正缺点，委婉含蓄地提出问题并给与建议。

  作为教师，我还有很长的路要走，我希望能一直与我的学生们相互欣赏，互敬互助，在帮助孩子的同时提升自己的教育能力和人生境界。

 

 

  高丽娜

 

2017年参加工作

辽宁大学硕士研究生

任教学科：物理

 

获奖简历

2019.7  吴江区优秀德育工作者

2019.9  学校“青蓝工程”学科导师、班主任导师

2018.1 “存志杯”教学素养大赛一等奖

 

回顾来存志工作的三年，简单而充实。简单，是因为教学工作的重复性，备课、上课、听课、反思，改作业和学生谈心交流；充实，是因为在这过程中经历了很多，体验很多，学到了很多。无论在思想上还是在教育教学上都得到了快速成长，感受最深的两个角色便是班主任和物理老师。

作为班主任，我觉得不要吝啬对学生的爱，爱是教育的真谛；经常换位思考，设身处地地思考，用同理心来取得学生和家长的信任；严爱适度，批评方式应因人而异。

俗话说：“干一行，爱一行。”选择做一名物理老师，我热爱这门学科。备好每一节课，上好每一节课，重视课后反思总结，使得物理课堂一次比一次有进步，让学生深深喜爱上物理。

 

  任晓蒙

 

2016年参加工作

上海交通大学硕士研究生

任教学科：化学

 

获奖简历

2019.12  吴江区教苑新苗

2019.6 吴江青年教师基本功大赛初中化学组一等奖

2019.12 初中化学教学成果优良证书

2019.12盐城师范学院“国培计划示”范课

2019.6吴江区名师工作室教育科研“优秀教师”

2017.12吴江优秀校本教材初中组一等奖

 

2016年3月30日毕业后的第五天，即4月5日我正式入职成为吴江存志外国语学校的一名教师，时至今日已有4个年头。存志是我职业生涯的起点，是我成长收获的乐土，也正是在这里我找到了职业自信和自我价值。

存志给了我们所有年轻人逐梦的机会，广阔的平台、丰富的学习机会、贴心的师徒结对……一系列的举措使得大批年轻老师快速成长，作为受益人之一，我深感荣幸。从最初的“职场小白”到知不足、勤补拙、虚心问、多反思，也逐渐在教学的道路上越走越稳。

正所谓“学然后之不足，教然后知困”，作为一名年轻教师，成长的空间还很大，在接下来的教学中，我会继续保持空杯心态，勤学多思，认真研究教学内容，仔细推敲教学方法，努力修炼教学艺术，早日成为学生喜欢、家长满意、学校放心的优秀教师。

 

  吴林霞

 

2016年参加工作

毕业于华东师范大学

任教学科：数学

 

获奖简历

2019.12  吴江区教苑新苗

2018.1 “存志杯”教学素养大赛一等奖

2017.6 “存志杯”教学论文一等奖

 

我常提醒自己要站在学生的角度思考问题，学生一视同仁，坚信“亲其师，信其道”。课上对学生严格要求，但课后要和学生平等沟通，关心他们的生活细节，在乎他们的心理状态，和学生打成一片，陪伴他们成长。

在课堂上我尝试小组合作学习，学生之间的思维碰撞可以激发他们的自信心和竞争心，不同程度的学生都可以得到提高，同时也有利于提高语言表达能力和知识分析能力。教学中，有意识地引导学生学会归纳总结，对于相同或类似题型进行梳理，培养他们举一反三和知识迁移的能力。

 

 

家长篇

 

马校长常说，我们的孩子我们共同教育。感恩存志学校的每一位教育工作者，用心陪伴孩子们。努力时的夸赞，失意时的鼓励，偷懒时的鞭策，迷茫时的陪伴，孩子的每一点进步，无一不浸透着老师们的汗水。

刚开始，孩子单纯的觉得字认真写，看着舒服。是马老师告诉孩子，用心写的字，是有灵魂的。是老师，培养孩子的爱好与特长，给孩子自信与坚定。刚入校时，孩子认床，有一阵总睡不好。是生活老师，帮助孩子舒缓压力，给孩子以关怀。

本周三晚自修结束，恰逢下大雨，是老师们自发撑着伞，把孩子们一个一个送到家长身边，给孩子温暖与体贴。我觉得，这就是用心教育，把孩子交给这样的学校，我放心。                                                 

九A2班沙欣怡家长  郭群英  

 

尊重，在我们家所有和他有关的事，都会和他商量着来，把事情的利弊讲清楚，他自己会取舍，只要他自己同意的，他就一定会坚持下来。

睡前半小时看书是小时候开始必做的事，从图画书到注音书到汉字书各种种类的书，一直坚持着看、读和分享。

学习，对他，我们并没苛刻目标。但我们要求他做到课上四十分钟全神贯注，认真听讲，不要漏掉每分每秒。学习是孩子自己的事情，要学会对自己负责。

在这些从小就开始的点滴中，培养他自律的性格。“你是男人，你要讲原则。”“妈妈，什么是原则？”“原则就是要说到做到，好的要坚持，不好的要改正。”“妈妈，我知道了，我会做坚持原则的人”。

                                                 七（3）班顾书恒家长 沈丽平

 

 

后勤篇

 

 

李英  吴江存志外国语学校食堂员工

自创校以来，她就一直在食堂服务，平凡却不简单。螺丝钉精神在她身上完美演绎着：有病假事假的，她顶着；有额外工作的，她扛着。洗菜切菜、准备水果、蒸饭、打菜、刷卡收银、洗碗搞卫生、送课间餐，处处都有她的身影，她小小的身板身兼数职，俨然成了食堂全能小巨人。

她坚信细心就是安全，食品安全重于泰山。不管在哪个工作岗位，她都细心负责，严格按照食品安全操作规范来处理，绝不偷懒马虎。"看着这些学生就像自己家的孩子，要吃得好吃得安全，做家长的才能放心。”她常这样说。

 

朱秀芹  吴江存志外国语学校宿管老师

   在她脸上总挂着甜甜的微笑。宿舍里遇到困难，她总会第一时间出现在我们身边，是大家的贴心人。有一回，自己磕伤了膝盖，是她不厌其烦地帮助处理伤口，用幽默的话语很快缓解了我内心的焦虑。    七（3）班 刘智华

有次天热，我忘记了盖好被子。第二天醒来，发现被子盖得暖暖地。早上朱老师过来又提醒了一遍。班上刘珺忆胃痛，她特意给她煮了粥。一班的张欣怡身体不适，她专门泡了红糖水。她是宿管阿姨，却胜似亲人。    七（2）班 田文娟

 

 

相聚在存志，用心灵去触摸来自我们身边真实的感动。不骛于虚声，立足本职，脚踏实地，无数存志人的芳华，终将汇成新存志的精彩！